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教育の四つの目的と日本の教育の問題点を論じた評論。教育の目的として、第一に職業教育、第二に道楽のための教育、第三に装飾としての教育、第四に真理の研究が挙げられる。日本では職業を得るために教育を受ける者が多く、道楽に学問するという余裕がないのが時世であった。英国の政治家グラッドストーンらが学術研究に励んだ例から、日本の小学校では学問は苦しいものだという観念が子供に注入されていると批判している。